言語学習における曖昧さ

この記事では、あいまいさとは何か、そしてそれを自分で克服する方法について説明します。では、あいまいさとは何でしょうか？あいまいさは、学んでいる言語で自分が読む、聞く、または見るものを理解できないという否定的な感情です。これは通常、初級者の学生に現れます。

あなたがその言語で何かにサインしているとき、ほとんど何も理解できないという事実によって、不安を感じることです。しかし、あいまいさを克服するためにどうしますか？

もっと勉強して克服するようにと言うつもりはありません。多くの学生は、狂ったように勉強しても、この感情を持ち続け、言語で何かを読むまたは聞くのが快適ではなくなります。つまり、彼らが話していることを翻訳するスクリプト（つまりテキスト）がない状態で、です。

それを克服するための最初のステップ

曖昧さを克服するには、恐怖の感情と同じように、それに直面しなければなりません。何かをすることを妨げるのは、以前にそれを行おうとしたときに感じた否定的な感情です。曖昧さを克服するには、それと戦わなければなりません。あなたの武器は何ですか?

当然、すでに勉強していることが前提となります。彼女を倒すには準備武器が必要です。曖昧さは、練習、正しい考え方、学習によって克服できます。これらの要素を組み合わせることで、確実にコンフォートゾーンから簡単に抜け出し、言語の没入を実践できるようになります。

言語の流暢さは主にその言語で消費することからもたらされ、脳は言語を学ぶために生まれてきたということを理解する必要があります。たとえばヨーロッパでは、さまざまな言語を流暢に話す人にたくさん出会うことができます。

言語学習における成人期と児童期の比較

しかし、もちろん。大人になって言語を学ぶことはいくつかの面でより困難であり、曖昧さはその一つです。子供はすべてを理解できても気にせず、楽しければそれを視聴したり、消費することに慣れたりします。

脳は言語の音の専門家になろうとしているため、耳は言語の特定の音を知覚するのにさらに鋭くなり、脳は生存メカニズムであるため、言語の存続期間中に周囲にあるもので可能な限り最善になろうとします。若者。そのために彼は自分の役割を最大限に発揮するだろう。

しかし、あなたは子供の脳が持っている学習のベネフィットを完全に失いましたか？いいえ！重要なのは、あなたがどのように行うか、どのようにアプローチするかです。大人になると、私たちは言語の学習を機械的にしようとし、完全に理論、文法ルール、孤立した概念にエネルギーを集中しようとします。
言語には、数学、 biology、化学の勉強をするときに行われる実践とは異なる精神的な能力が必要です。言語は合理的なものに依存せず、スキルに依存する集まりです。つまり、それはあなたの脳が慣れていて、必ずしも使用するために推論する必要がないことです。

順序は異なります。名詞を使用し、次に接続詞を追加し、動詞で文を終了します。それは自然に自動的に起こり、脳が表現したいことの以前に見たパターンをまとめ、それを自動的に言葉として吐き出す、とあなたは考えています。これには、言語がまったく予測不可能であることも含まれます。

言語の論理とは何ですか?

決定的な論理はなく、多くのことは意味をなさず、文法のルールから外れます。「はい」が「いいえ」を意味する場合もあれば、「いいえ」が「はい」を意味する場合もあり、文脈、状況、文化的要因によって、言語は常に変化します。そして、文法書によって定式化された文法に従うために理論上は尊重されるべきさまざまな基準を破ります。

一つの観察では、この「予測不可能性」は現地人の間で生じ、外国人の間ではそれは誤りである。なぜなら、新しい言語スタイルや方言が出現するのは、すでに流暢でその地域に住んでいる人々から来て、その後他の人が同じことを繰り返すからである。

文法はどうですか？

文法は何が正しいかを定義するものではなく、以前にすでに使用されていたものをコピーし、それが知っている文脈内にあるかどうかを示しますが、言語が文法を壊すこともあれば、日本語が助詞を壊したり、理論的に不可能な箇所を省略したりすることもあります。 、 なぜ？ただだから！これが言語の仕組みであり、私たちはコミュニケーションを促進しようと努め、専門用語や方言を生み出します。

言い換えれば、今から 100 年後に日本人が違う話し方をし始めたら、現在の文法書はゴミ箱に捨てられ、新しい言語協定が使用されることになるでしょう。そのため、文法に依存する人は窮地に陥り、文法に依存する人は次のようになります。ネイティブからのリスニング パターンは、彼ら自身が穏やかになるでしょう。

注意点として、文法を無視することはお勧めしません。言語の構造を形成するために一般的に使用されるものを認識することは重要ですが、それを依存としてではなく、アイデアを得る方法として使用することに注意してください。ネイティブ自身の話を聞いたり読んだりすることに依存する必要があります。

文法は、環境が正式か非公式かの感覚を与えてくれるだけです。そして、それは自然に習得することもできます。日本のジャーナリストの話を聞くと、彼らが話す内容と＜a href="https://skdesu.desbloquearpagina.com/animes-de-acao-lista-melhores/" data-type="post" data-id="36461">少年アニメのキャラクターが話す内容の違いを徐々に感じ取ることができます。言語は場面であり、場面に応じて自分を表現する方法を学びましょう。

理論と実践

この知識を持っていると、ただ理解しようとすることに専念する方が理にかなっていることに気づくでしょう。（言語の構造についてすべてを疑問視することなく）。

理解するためには、以前に学んだ語彙や、適用されている状況などが利用されます。

例えば、海の前で日本人が「海だぞ」と言ったら、私は「海」が「海」を意味することを推測できます。これが本当に言語を習得する方法であり、理解できるメッセージの中に新しい要素があるのです。脳はこれらのピースを集めてパズルに組み込んでいきます。

たとえば、目に見えるものの約 50% を理解できる場合、この現象が起こる可能性は非常に高く、単に何かを見るだけで発見できることがたくさんあります。

すでに知っていることと新しい情報が組み合わさって言語を習得します。

結論

しかし、これはどこで曖昧になるのでしょうか？

彼女を乗り越える方法の一つは、誰もが100%を理解して生まれてくるわけではないということを認識することです。以前は彼女は30%を理解していて、正に消費することによって徐々にこの数字を上げてきました。

しかし、何を消費するのですか？あなたはあなたにとって理解可能なことと楽しいことの間にバランスを取らなければなりません。

おそらく、日本語や学習中の言語を上達させるために『ペッパ ピッグ』や『ドラ ザ エクスプローラー』を見たくないかもしれません。たとえ会話が理解できたとしても、それは刺激にならないからです。したがって、学習を続けて、その間にあるもの、つまり理解できるもの、そして楽しくて注意を引くものを探し続ける必要があります。

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